خاتمة

وفي الختام تجدر الإشارة إلى جملة مقترحات من شأنها الإسهام في تحقيق تخليق حقيقي للحياة، عددها ثمانية عشر مقترحا وهي كالآتي:

• أن وظيفة التخليق وظيفة متقاسمة بين مختلف المراكز المجتمعية؛
• أهمية الاشتغال بنقش رؤية مشتركة متملِّكة ومتملَّكة، متملِّكة للمعطيات ومتملَّكة من قبل الساكنة ومن كل الفئات الاجتماعية مع تحليل واضح للأدوار والمسؤوليات؛
• إيلاء منظومة التربية والتكوين أهمية خاصة بهذا الصدد؛
• الارتقاء البيداغوجي بالأخلاق في التعلمات وفي مسالك التقويم؛
• مراعاة مبدأ التدرج في ملائمة المناهج والبرامج والتعلمات لمتطلبات غرس الأخلاق في الناشئة بجمالية وحرية ومسؤولية؛
• اعتماد المنهج العلمي في الرصد والتتبع والتقويم للبرامج؛
• المساهمة في بناء المعرفة العلمية والميدانية بواقع مجتمعنا ورصد السلبيات والإيجابيات؛
• فتح نقاش حول الأطر  التعاقدية في الجانب الأدائي بين مختلف بؤر المسؤولية المجتمعية؛
• إطلاق أوراش بيداغوجية ميدانية يشارك فيها كل المعنيين المباشرين وغير المباشرين؛
• إعداد برامج مبتكرة لنشر الأخلاق (بنود إجرائية معروفة)؛
• تعزيز التفكير الجماعي المنظم (إطلاق التباحث الوطني)؛
• تعزيز موقف الأسوة في الفعل التخليقي (لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة)؛
• الإطلاع على التجارب الناجحة والناجعة في هذا الصدد والتحفيز على الخدمة التطوعية.
• إطلاق وتشجيع آلية التثقيف بالنظير؛
• إطلاق الإبداع في جوانب الاهتمام الفني بالبعد التخليق؛
• سن قواعد لتثمين  وتشجيع الابتكار الفردي والجماعي (ثقافة الاعتراف)؛
• رصد الموارد البشرية  من حيث التكوين والمالية مون حيث الإنفاق على هذا البعد التخليقي؛
• إحداث آلية للرصد والتتبع والاقتراح والتقويم (هيئة وطنية لتخليق الحياة العامة)..

والحمد لله رب العالمين